豐子愷先生的漫畫妙趣橫生，他的文字平易溫潤，他洞察生活百態(tài)，細(xì)細(xì)勾勒人間的情味。對(duì)于讀書，豐子愷擁有自己的切身體驗(yàn)和獨(dú)到見解。
但凡讀書，豐子愷每讀完一個(gè)章節(jié)總要復(fù)習(xí)一遍，讀到第三個(gè)章節(jié)，還要把前面兩個(gè)部分再復(fù)習(xí)一遍。就這樣一絲不茍、不厭其煩反復(fù)地讀，反復(fù)地溫習(xí)，謂之“重復(fù)法”。豐子愷在一篇自述中坦言，讀書時(shí)“計(jì)算遍數(shù)，用選舉開票的方法，每讀一遍，用鉛筆在書的下端畫一筆，便湊成一個(gè)字。不過所湊成的不是選舉開票用的‘正，字，而是一個(gè)‘讀， 字?！庇腥苏f，“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”，按心理學(xué)的觀點(diǎn)來講，同一信息經(jīng)常重復(fù)刺激大腦，不僅能增強(qiáng)記憶，而且還能加深理解。試想，一本書重復(fù)讀了20多遍足以記誦，豈還有不爛熟于心之理，豈還能不解其中興味？
藏書如山積，讀書如水流。山形有限度，水流無時(shí)休。通過一遍遍“埋頭在案上，行種種機(jī)械的方法而用笨功”重復(fù)閱讀，“這在我又感到一種愉快，這愉快也足可抵償笨讀的辛苦，使我始終好笨而不遷?！?br />
正所謂“溫故而知新”“書讀百遍，其義自見”。毋庸諱言，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息工具的日新月異，“淺表型”“碎片化”閱讀現(xiàn)象及由此帶來的不利影響，已引起人們對(duì)于閱讀的深刻反思與深切關(guān)注?？梢哉f，豐子愷的讀書法對(duì)當(dāng)下閱讀有著積極的教益功用。當(dāng)然，重復(fù)閱讀方法也是因人而異、多種多樣，既可以結(jié)合學(xué)習(xí)、工作需要隨時(shí)翻閱，也可以根據(jù)記憶學(xué)原理分次重復(fù)閱讀，如此等等，不一而足。只要能夠潛下心來增強(qiáng)閱讀定力，馳而不息砥礪恒心意志，每個(gè)人都能深諳書之妙處，潛入文之幽境，飽覽別樣風(fēng)景。
豐子愷曾有這般精彩妙喻，“人生有三層樓：第一層是物質(zhì)生活，第二層是精神生活，第三層是靈魂生活”。掌握重復(fù)閱讀方法，便可透過文字表層肌膚，而至文章造型腠理；深諳重復(fù)閱讀之道，便可透過文字承載的人文信息，感受作者的現(xiàn)實(shí)生活、精神意趣和靈魂溫度。豐子愷的讀書法，值得我們潛心學(xué)習(xí)。（朱冠軍 張先輝）
